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教育哲学(第2版) 刘良华著 华东师范大学出版社 【新华书店正版图书书籍】书籍详细信息
- ISBN：9787567591301
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2018-05
- 页数：暂无页数
- 价格：24.50
- 纸张：书写纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
教育哲学是用哲学的观点和方法研究教育基本问题，它综合教育学、教育史、心理学及其他教育学科的知识，对教育中的基本问题，用哲学观点给以理论上的阐明。本书在概述教育哲学研究对象和性质的基础上，深入探讨了教育
书籍目录：
第二版前言版前言部分 教育哲学的基本问题 章 社会变迁与教育目的 节 乱世与现实主义教育 一、乱世的课程改革：军事、劳动与法制 二、乱世与法家教育学派 三、
作者介绍：
华东师范大学课程与教学研究所教授，主要研究领域为“教育哲学”、“课程与教学改革”。著有《校本行动研究》、《校本教学研究》、《有效教学论》、《教育研究方法：专题与案例》、《叙事教育学》等。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
教育哲学的核心目标，正在于发现教育领域的特别规律。教育之特别规律，亦可称为教育原理。所谓教育哲学，实乃发现和发展教育原理之学。在缜密的分析基础之上，作者在这本书里面提出了两个核心内容：“新六艺”教育——文武双全、劳逸结合、通情达理与学思结合、知行统一、“尊德性而道问学” 的兴发教学。 刘良华教授著《教育哲学》一书，关于中国教育哲学的梳理颇见功力，对于西方教育哲学的脉络也十分清晰。作者阐明诸多思考：
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：3分
语言运用：3分
文笔流畅：6分
思想传递：8分
知识深度：5分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：4分
结构布局：5分
新颖与独特：4分
情感共鸣：3分
引人入胜：5分
现实相关：5分
沉浸感：4分
事实准确性：5分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：6分
使用便利性：6分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：4分
加载速度：7分
安全性：7分
稳定性：5分
搜索功能：6分
下载便捷性：8分
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