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挖挖挖，找到远古密码（满足孩子对考古的好奇心，领略神奇的考古文化，培养孩子的探索精神；融入多学科知识，解读世界各地的文明遗迹，通过古人生活的种种印记探究细节，提升孩子的历史素养）书籍详细信息
- ISBN：9787501620845
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2023-07
- 页数：100
- 价格：59.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：精装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
入选“2023爱阅100书目”，荣获2023年度中国童书榜“百佳童书奖”再现遥远真实的古代场景，解读人类祖先遗留的秘密
内容简介：
什么是考古学？如何成为考古学家？你怎么知道在哪里挖？挖掘时应该注意什么呢？史上最伟大的发现是什么？
《挖挖挖，找到远古密码》从考古启蒙的视角出发，深入浅出地讲述了什么是考古学、考古学家需要具备哪些方面的知识储备、去哪里挖掘以及具备的挖掘工具、挖掘的文物如何鉴定等孩子感兴趣的话题，并对考古发现的秦始皇陵兵马俑、马丘比丘、庞贝古城、石窟壁画等世界文明遗迹进行了详尽说明，让孩子们看到被尘封的历史和人类进化发展的历程。图书内容丰富、图文并茂，文中穿插连线、小测验、涂鸦等互动环节，帮助孩子更好地理解并掌握相关的考古知识，科普性和趣味性较强，是一本反映真实历史的的考古科普读物，非常适合儿童阅读。
书籍目录：
亲爱的读者6
什么是考古学？8
如何成为考古学家？13
准备挖掘吧！20
在哪儿挖呢？22
多层的世界26
怎样挖掘？30
出土文物34
存在的和不存在的38
画图、照相和建卡42
挖掘后会发生什么？46
很多地方都可以挖掘50
阅读墙面54
从地下到博物馆58
考古世界62
特洛伊64
秦始皇陵兵马俑68
马丘比丘72
庞贝古城76
罗塞塔石碑80
拉斯科洞窟壁画84
挖掘并找到文物！90
作者介绍：
乔瓦娜·巴尔达萨雷、伊丽莎白·乔吉、萨曼塔·马力奥蒂、尼娜·马罗塔和弗朗切斯科·里潘蒂是五位考古学家，他们用浅显易懂的语言、生动有趣的讲解方式向孩子们介绍深奥枯燥的考古学，让孩子们近距离接触考古，深入了解考古学是怎么回事，进一步理解并掌握与考古有关的知识。他们相信文化遗产的未来需要我们所有人的努力。
斯特凡诺·托涅蒂1966年出生于米兰，现仍居住并生活在米兰。从记事起，他的手中就拿着一支铅笔涂涂画画，不过现在这支铅笔变成了电子画笔。作为一名插画家，他对漫画和故事充满热情，主要从事儿童图书的创作出版。他的作品已在意大利的多家儿童杂志和期刊上发表出版，获得了众多小读者的一致好评。
出版社信息：
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书籍摘录：
什么是考古学？
首先，请记住，考古学的任务是通过研究遗存来源，即通过分析由不同物质组成的建筑物、印痕和物体的遗存，来重现人类的过去。
什么是遗存来源？
可以观察、测量，有时甚至是可以触摸的东西。
人为或自然产生的东西，比如人为建造的一面墙和因地震而倒塌的同一面墙都是遗存来源。
即使通过它的材料、形状和本身所带的印记，也可以向我们展现历史的东西。
它本身就很重要，与它是否美丽或者珍贵无关。
我们把双耳瓶的碎片放到考古镜头下，会看到制作双耳瓶的原材料——黏土。这些黏土对于了解双耳瓶的产地非常重要，因为并非所有的黏土都是一样的；也会看到双耳瓶内壁的印记,这是生产它的工具——陶车留下的痕迹；还会看到双耳瓶外壁的印记，比如裂纹、插入铁丝或者绳索后留下的孔洞——这是它被使用过的痕迹。
你是否注意到历史书上只会提到重要的人物，也就是那些因为做了一些伟大的或者可怕的事情而被“载入史册”的人物？那么所有其他过着“正常”生活的人，他们也可以讲述自己的故事吗？答案是：当然可以！通过物品，我们就可以了解到他们的生活，比如玩偶、陀螺、编织工具、刀片、皮带扣、耳环、狗项圈……在这些物品背后，我们看到的不就是一个个鲜活的男人、女人、孩子，或者动物吗？每一件物品的背后,都是一个人的想法：这个人用自己的技能把物品制作出来并使用它，有时还循环利用，最后因为坏了扔掉它，或者因为这件物品对他来说具有特殊的意义,还会将它同自己一起埋葬。
通过遗存来源，即使是那些不会写字或者不那么重要的人，也在人类历史上留下了属于自己的印记。
这是“真实”的印记，就像衬衫上的巧克力污渍：你可以矢口否认自己吃过巧克力，但是留在衣服上的污渍会告诉我们事实恰恰相反。
怎样挖掘？
考古挖掘并不意味着为了挖到藏在地下的物品而快速清理掉土壤。事实上，土壤是层层组成的。
即使是最小的、看似微不足道的地层，也能讲述一段历史。
这就是考古学家会使用一种精确的方法进行挖掘的原因，他们在每次挖掘前都会采用地层学方法。
从土壤的最上层开始，年代由近及远，考古学家会全神贯注地一层层地往下挖,并仔细地记录下每一个细节。
挖掘后会发生什么？
考古学家的工作不会随着挖掘而结束。很多时候,他们的大量时间都用在研究已有的文献资料和所发现的文物上。
所有这些信息在经过重新整理和查考后，就会用于编写挖掘报告：这是什么？
这是重建考古地点历史的重要资料，最后将它写成一本书，这样所有人都可以读到这段历史。
通过特定的程序，考古学家在计算机上绘制地层、出土物和地层结构。
所有挖掘出来的文物都要经过研究、分析和绘制，有时甚至需要重新修补或复原。
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原文赏析：
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引领孩子们近距离走进考古，领略神奇的考古文化
融合多学科知识，拓展孩子的科学视野
透过文物追根溯源，提升孩子的历史素养
精美插图 多样游戏，呈现趣味阅读效果
书摘插图
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：3分
主题深度：3分
文字风格：9分
语言运用：7分
文笔流畅：6分
思想传递：6分
知识深度：3分
知识广度：7分
实用性：5分
章节划分：7分
结构布局：7分
新颖与独特：8分
情感共鸣：9分
引人入胜：5分
现实相关：7分
沉浸感：4分
事实准确性：4分
文化贡献：8分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：4分
使用便利性：7分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：8分
加载速度：4分
安全性：4分
稳定性：4分
搜索功能：9分
下载便捷性：5分
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