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财务报表编制与分析（微课版）书籍详细信息
- ISBN：9787113274399
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2021-04
- 页数：暂无页数
- 价格：33.30
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
高等职业教育“十四五”规划教材:财务报表编制与分析（微课版）
内容简介：
本书立足于企业会计工作实际和岗位需求，融入会计专业教学标准和职业岗位标准，加入全新企业会计准则关于财务报表内容的修订，并配以丰富的微课视频资源。本书分为七大模块14个项目37个任务，分别介绍资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表和财务报表附注等，针对企业会计日常发生的常规业务设计教学内容，并充分考虑了企业管理者、信贷投资者、债权人、事务所、国家相关管理部门对会计信息适用的相关要求，契合了“1 X”证书中关于财务报表分析运用的职业能力需求，并融入了思政元素。? 本书既适合高等职业院校财政、税收、资产评估与管理、金融管理、投资与理财、财务管理、会计、审计、统计等专业教学使用，又可作为从事会计、金融和审计等职业人员的参考用书。
书籍目录：
模块一 财务报表分析概述 1
项目一 认知财务报表的填制与分析 1
任务一 认知财务报表的填制 2
任务二 认知财务报表分析 5
任务三 明晰财务报表分析的使用者 15
项目小结 18
技能训练 18
项目二 认识财务报表分析的信息基础21
任务一 辨别财务报表分析的种类22
任务二 归纳财务报表分析的原则与步骤27
任务三 学习财务报表分析的基本方法31
项目小结34
技能训练35
模块二 资产负债表的填制与分析37
项目一 资产负债表的填制37
任务一 解释资产负债表37
任务二 学习资产负债表的填制方法50
项目小结54
技能训练54
项目二 资产负债表的阅读与分析57
任务一 明晰资产负债表分析58
任务二 研究资产负债表项目分析60
任务三 掌握资产负债表综合分析78
项目小结 97
作者介绍：
李峰，女，MBA，副教授，从事在会计、财务管理、投资理财教学工作16年，具有丰富的理论知识和技能经验。五年内，公开发表论文11篇，EI源刊一篇，人大复印资料一篇，北大核心期刊三篇，其他CN期刊六篇。主参编教材四本，字数达20万字以上。其中《财务会计实务》被评为河南省十二五规划教材、校企合作项目化教改教材，《会计电算化》获河南省教育厅信息技术教育优秀成果二等奖。参与完成省科技厅项目五个。2018年，参与“高职教育因材施教、分类培养案例读本”口袋书获得省社会成果特等奖，论文荣获南阳市社会科学优秀成果三等奖。,杨俊峰，男，毕业于北京理工大学，博士，教授，党员，会计师，注册咨询师，高级咨询师，现任河南工业职业技术学院经济管理学院院长，2010年被评为河南省高等学校青年骨干教师资助计划资助对象；2012年被评为南阳市学术技术带头人南阳市学术技术带头人，主持完成2019年创新发展行动计划国家骨干专业电子商务专业建设项目；2010-2013年国家骨干高职院校建设中央财政支持物流管理专业建设项目；2018年*首批现代学徒制试点院校市场营销专业建设项目；2014年、2016年主持获省级教学成果二等奖2项；2016年被聘为全国电子商务职业教育教学指导委员会创新创业工作委员会委员；2018年被聘为河南省物流协会专家委员、物流教育分会常任理事；2017年、2018年被聘为全国职业院校技能大赛市场营销技能赛项裁判。,郝虹，会计学学士学位，中级会计师，现任哈尔滨幼儿师范高等专科学校财务处会计师，曾在以上期刊发表专业论文五篇，曾获哈尔滨市教育局记功奖励。
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其它内容：
编辑推荐
本书以学生的职业能力培养为主线，以实际企业岗位的典型工作任务为载体，突出了教学过程的实践性、开放性和职业性。
前言
《财务报表编制与分析》依据会计准则、财税法规编写而成，按照《国家职业教育改革实施方案》指引，以“以学生为中心、学习成果为导向、促进自主学习”的思路进行教材开发设计，弱化“教学材料”的特征，强化“学习资料”的功能，以“项目—任务”的布局，形成上手可自学的教学做一体化式教材。
本书是集合多位行业专家（财务部门会计主管、财务总监）、课程开发专家（有企业工作背景的专业骨干老师）、课程开发顾问（从事课程开发研究的专家学者）共同完成的一本微课版立体化教材。本书以学生的职业能力培养为主线，以实际企业岗位的典型工作任务为载体，突出了教学过程的实践性、开放性和职业性。在本书的编写过程中，我们注意了以下几个方面：
（1）充分应用信息资源，着重建设立体化教材。本书基于“互联网 ”教育对教学媒介的升级改造，有利于“互联网 ”与智慧课堂相融合的实现。学生以“角色扮演、模拟训练、渐进提升”的学习方式，完成从会计主管到报表使用者各阶段的典型工作任务。与之相配套的教学文本、教学课件、微课、试题库等，整合了所有素材资源，实现了新形态的资源库与立体化教材建设的同步进行、互相融合、资源共享、相互关联，满足互联网时代不同生源类型的线上线下随时随地学习的需要。
（2）依托“1 X”证书制度试点，加强校企合作，立足于企业会计工作实际和岗位需求，将会计专业教学标准、
职业岗位标准融入教材。
（3）适应互联网时代及当前税制改革、会计制度改革的需要，知识已全部更新，以典型工作任务划分教学任务，按照主要的财务报表种类设置教材内容，体现了较强的报表使用针对性，满足不同报表使用者对于会计信息的需求。
（4）以思政教育融入专业教学为宗旨，通过学习，让学生能够提高法律认知水平，强化保密意识与责任意识，明晰诚实守信的职业道德观念，做到“诚信为本、操守为重、坚持原则、不做假账”。
本书由李峰、杨俊峰、郝虹任主编，负责拟定全书的编写提纲，杨启浩、王聪珊、赵霞任副主编。全书具体编写分工如下：模块一由河南工业职业技术学院王聪珊编写，模块二由河南工业职业技术学院李峰编写，模块三由哈尔滨幼儿师范高等专科学校郝虹编写，模块四由河南工业职业技术学院杨俊峰编写，模块五由河南工业职业技术学院赵霞编写，模块六、七由河南工业职业技术学院杨启浩编写。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：7分
主题深度：9分
文字风格：6分
语言运用：4分
文笔流畅：5分
思想传递：4分
知识深度：6分
知识广度：8分
实用性：5分
章节划分：7分
结构布局：9分
新颖与独特：5分
情感共鸣：6分
引人入胜：6分
现实相关：3分
沉浸感：4分
事实准确性：8分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：9分
使用便利性：7分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：6分
加载速度：4分
安全性：8分
稳定性：6分
搜索功能：8分
下载便捷性：5分
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