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聚焦有效教育的十年 张人利 著 人民教育出版社【正版现货】书籍详细信息
- ISBN：9787107209215
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2008-03
- 页数：暂无页数
- 价格：11.80
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
纵观这十年，张人利同志与他领导的上海市静安区教育学院和上海市静安区教育学院附属学校所推进的改革，涉及基础教育中的课程、教学、德育、教师与评价等方面。
在课程方面，他提出了“按学生的发展期设置课程”，对他人不敢去动的“主课”进行了大胆的创新。这对今天已成热门话题的“校长课程领导力”来说，作出了的诠释。
在教学方面，他对最近发展区的概念进行了创新，以“过程与方法”的优化寻求最近发展区的化，真正把学生的有效学习放到了教学改革的核心位置。
在德育方面，在进行深刻反思的基础上，他提出了知行统一的新德育课程并付诸实践，使德育课成为学生欢迎的课。
在教师专业发展方面，他一方面在实践中积极探索校本研修的组织和形式，使之成为一种学校文化，另一方面努力促进教育学院功能的提升，以研训一体等走向精致化的教师研修，对教师专业成长的最近发展区提供了专业的支持。
在教育评价方面，他提出了绿色评价的概念，努力使评价真正成为促进学生、教师、学校科学发展的动力。
本书汇集了自新课程实施以来，江苏省广大教育工作者从开发课程资源、改变学习方式、重建课堂教学、推进课程综合化、改革评价制度、创新课程管理、提升教师专业素养、走向校本发展和建设课程文化等方面的理论认识和推进策略，介绍了有借鉴意义的学校典型经验，突出了地域特色，比较全面地反映了江苏基础教育课程改革的情况。
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其它内容：
编辑推荐
本书总结了阐述了一所地区教育学院的改革与崛起，一个课改实验基地的创建与辐射，一所典型薄弱学校的转变与示范。
谨以此书纪念上海市静安区教育学院院庆五十周年暨静教院承办附校十周年。
书籍真实打分
故事情节：8分
人物塑造：5分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：7分
文笔流畅：3分
思想传递：3分
知识深度：4分
知识广度：4分
实用性：4分
章节划分：7分
结构布局：8分
新颖与独特：8分
情感共鸣：5分
引人入胜：4分
现实相关：3分
沉浸感：8分
事实准确性：9分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：8分
使用便利性：5分
书籍清晰度：7分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：9分
加载速度：9分
安全性：3分
稳定性：7分
搜索功能：3分
下载便捷性：4分
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