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志鸿优化设计丛书-高中新教材优秀教案-高二历史（上册）书籍详细信息
- ISBN：9787544214322
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2004-5
- 页数：271
- 价格：23.00元
- 纸张：暂无纸张
- 装帧：暂无装帧
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本丛书主要设置以下栏目：
教学目标：以教材的“节”或“课”为单位，简明扼要地概括叙述。内容按课程标准“三位一体”目标要求，使教学有的放矢。
教学重点：准确简明地分条叙述各课（节）中要求学生掌握的重点知识和基本技能。
教学难点：选择学科知识中的难点问题，逐条叙述，以使学生理解和掌握。
教学方法：具体反映新的教学思想和独特的授课技巧，突出实用、创新性。
教具准备：加强直观教学，启迪学生的形象思维。通过多媒体、CAI课件的使用，加强对课本知识的记忆与理解。
教学过程：按课时编写，第一课时分“教学要点”“教学步骤”两部分。“教学要点”概述课堂教学进展情况，兼有教法及学法提示；“教学步骤”包括导入新课（导语设计）、推进（研讨新知识）、高潮（重点难点突破）、课堂小结、课堂练习（可随机安排）等五步骤。加强师生活动的设计，以师生互助探究为主。力求使知行合一，使课堂真正变为学堂。
备课资料：联系所讲授的内容，汇集生活现实、社会热点、科技前沿等与之相关的材料，形成具有鲜明时代气息的教学资料。并设计开放型问题供学生讨论，设置探究性课题供学生研究，或科学设计能力训练题供学生课外练习。
本丛书按学科编写出版，具有较强的前瞻性、实用性和参考性。
书籍目录：
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作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
本丛书主要设置以下栏目：
教学目标：以教材的“节”或“课”为单位，简明扼要地概括叙述。内容按课程标准“三位一体”目标要求，使教学有的放矢。
教学重点：准确简明地分条叙述各课（节）中要求学生掌握的重点知识和基本技能。
教学难点：选择学科知识中的难点问题，逐条叙述，以使学生理解和掌握。
教学方法：具体反映新的教学思想和独特的授课技巧，突出实用、创新性。
教具准备：加强直观教学，启迪学生的形象思维。通过多媒体、CAI课件的使用，加强对课本知识的记忆与理解。
教学过程：按课时编写，第一课时分“教学要点”“教学步骤”两部分。“教学要点”概述课堂教学进展情况，兼有教法及学法提示；“教学步骤”包括导入新课（导语设计）、推进（研讨新知识）、高潮（重点难点突破）、课堂小结、课堂练习（可随机安排）等五步骤。加强师生活动的设计，以师生互助探究为主。力求使知行合一，使课堂真正变为学堂。
备课资料：联系所讲授的内容，汇集生活现实、社会热点、科技前沿等与之相关的材料，形成具有鲜明时代气息的教学资料。并设计开放型问题供学生讨论，设置探究性课题供学生研究，或科学设计能力训练题供学生课外练习。
本丛书按学科编写出版，具有较强的前瞻性、实用性和参考性。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：4分
主题深度：8分
文字风格：7分
语言运用：3分
文笔流畅：8分
思想传递：5分
知识深度：8分
知识广度：5分
实用性：3分
章节划分：9分
结构布局：9分
新颖与独特：9分
情感共鸣：8分
引人入胜：6分
现实相关：7分
沉浸感：7分
事实准确性：9分
文化贡献：5分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：3分
使用便利性：5分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：7分
加载速度：4分
安全性：4分
稳定性：9分
搜索功能：9分
下载便捷性：4分
下载点评
- 五星好评(100+)
- 章节完整(200+)
- 内涵好书(523+)
- 好评(357+)
- 值得购买(223+)
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- 值得下载(197+)
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- 目录完整(679+)
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下载评价
网友 戈***玉：特别棒
网友 师***怡：说的好不如用的好，真心很好。越来越完美
网友 康***溪：强烈推荐！！！
网友 沈***松：挺好的，不错
网友 扈***洁：还不错啊，挺好
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网友 宫***玉：我说完了。