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教师流动论 谢延龙 编著书籍详细信息
- ISBN：9787565125379
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2016-06
- 页数：372
- 价格：40.60
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
教师流动论主要论述了教师流动的本体理论、教师流动的理论基础、国内外教师流动的状况，教师流动的制度，教师流动的机制，教师流动的伦理，教师流动的文化等内容。该书在教育公平、资源整合、流动等方面进行了深入思考。
书籍目录：
第一章教师流动的基本理论001
第一节教师流动的概念和特征001
第二节教师流动的必要与可能009
第三节教师流动的方式和类型015
第二章教师流动的理论基础033
第一节教师流动的人才流动理论基础033
第二节教师流动的人力资本理论基础052
第三节教师流动的耗散结构理论基础057
第四节教师流动的社会流动理论基础063
第三章教师流动的影响因素073
第一节教师流动的影响因素分析073
第二节教师流动的外部影响因素076
第三节教师流动的内部影响因素092
第四章我国教师流动的历史变迁109
第一节新中国成立后至改革开放前的教师流动109
第二节改革开放后的教师流动117
……
作者介绍：
谢延龙，宁夏大学教育学院副教授，硕士研究生导师，教育学博士，主要从事教师教育、教育基本理论研究。先后发表学术论文60多篇，主持各级科研项目7项。出版专著《西方教师教育思想——从苏格拉底到杜威》等。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
教师流动论主要论述了教师流动的本体理论、教师流动的理论基础、国内外教师流动的状况，教师流动的制度，教师流动的机制，教师流动的伦理，教师流动的文化等内容。谢延龙著的《教师流动论》在教育公平、资源整合、流动等方面进行了深入思考。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：5分
主题深度：4分
文字风格：9分
语言运用：9分
文笔流畅：9分
思想传递：5分
知识深度：3分
知识广度：5分
实用性：3分
章节划分：7分
结构布局：3分
新颖与独特：7分
情感共鸣：8分
引人入胜：5分
现实相关：3分
沉浸感：9分
事实准确性：4分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：5分
使用便利性：8分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：8分
加载速度：4分
安全性：7分
稳定性：5分
搜索功能：9分
下载便捷性：9分
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