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基础知识积累与运用:初中语文书籍详细信息

  • ISBN:9787801934161
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2006-06
  • 页数:370
  • 价格:11.90
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

在学生七到九年级的学习过程中,语文基础知识的掌握至关重要。同时,中考是关系着初中学生升高中的大事,为了更好地帮助学生系统、全面地学习语文基础知识,掌握语文学习的思维方法,考上理想的高中,我们以《新课程标准》为依据,精心编写了《基础知识积累与运用——初中语文》。

一、目标

我们的目标是针对初中生的升学考试,所以本书在编写上力求贴近教材,贴近中考。本书以人教版、人教实验版等*初中语文教材为基础,所讲述的语文基础知识都以新教材为例,以帮助广大师生解决语文学习中的疑难问题。

二、结构

本书在体例上分为汉语知识、文学常识及名句名篇、文言文阅读、现代文阅读和作文五编,每编又分为许多部分,每个部分都将知识进行了分析。对初中应掌握的语文基础知识做出了全面、系统、详细的归纳总结。虽然如此,但本书内容并不繁杂,反而查找容易,定位准确。本书目录分为四级,简洁明晰,层次合理,力求使读者在检索时一步到位,节省时间。

三、内容

本书在加强初中生基础知识识记的前提下,也强调对学生基本技能的培养,在注重重点的同时,更侧重难点的分析。这些都有利于学生参加考试,迎接中考。

学习语文要不断积累,在本书包含内容上,我们力求包罗初中阶段所有的语文基础及相关知识,而这些积累现在形于书,但要形于心则需要熟记。

书籍目录:

编 汉语知识

部分 语 音

一、汉语拼音基本知识

二、《汉语拼音方案》

三、拼 音

四、音 变

五、汉字读者应注意的问题

六、怎样才能读准字音

七、初中生容易读错字的字音集录

八、初中生容易读错的成语

第二部分 汉 字

一、汉字的起源与形体演变

二、汉字的性质

三、汉字的构造

四、笔画与笔顺

五、偏旁与部首

六、同音字和形近字、多音多义字

七、怎样避免写错字

八、初中生容易写错的字集录

九、初中生应掌握的形近字集录

十、初中生应掌握的多音多义字集录

十一、字、典的使用

第三部分 词 语

一、词和词的构成

二、词义

三、词的色彩

四、熟语

1、成语

2、惯用语

3、歇后语

4、谚语

5、格言

五、实践生应掌握的同音同义不同形的词语集录

六、初中生常见易混的词义辨析集释

第四部分 语法

一、词类

二、短语

三、句子

1、句子

2、句子的种类

3、句子的成分及分析

4、单句

5、复句

四、修改病句

1、辨析病句

2、辨析病句的步骤

3、修改病句的原则

4、常见病因病句分析表

五、句式的变换和选择

1、句式的变换

2、变换句式注意事项

3、标点符号

……

第二编 文学常识及名句名篇

第三编 文言与阅读

第四编 现代文阅读

第五编 作文

作者介绍:

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其它内容:

书籍介绍

本书力求体现它的学习性。在内容上,兼顾各地新旧教材的优点;既吸收了旧教材知识的条理性、系统性的特点,又结合了新教材的探究性、人文性、生活性的特点。二者的有机结合使本书成为学生日常学习、教师竞赛辅导、中考备考过程中一本不可多得的好资料。

本书同时力求体现它的工具性和理解记忆的特点。在编写上,按初中化学知识结构的顺序,采用条目的形式,各条目有相对的独立性,专题、单元之间有一定的系统性。每一条目力求概念清楚、简明扼要;有些条目采用表解式、纲要式,以便学生理解记忆。知识方面通过概念、例题、练习三个层次,帮助学生提高对重点、难点知识的理解和掌握,提高学生对知识的初步运用、分析和重新组织的综合能力。为了开阔学生的视野,适应现代中考关于利用化学知识解决问题的要求,本书还特意增加了许多生活中的化学、科普阅读、科学前沿和科学家的故事等内容。

书籍真实打分

故事情节:5分

人物塑造:5分

主题深度:6分

文字风格:7分

语言运用:5分

文笔流畅:9分

思想传递:3分

知识深度:6分

知识广度:4分

实用性:6分

章节划分:5分

结构布局:3分

新颖与独特:5分

情感共鸣:5分

引人入胜:7分

现实相关:8分

沉浸感:8分

事实准确性:7分

文化贡献:5分

网站评分

书籍多样性:4分

书籍信息完全性:9分

网站更新速度:3分

使用便利性:5分

书籍清晰度:7分

书籍格式兼容性:9分

是否包含广告:9分

加载速度:7分

安全性:3分

稳定性:6分

搜索功能:5分

下载便捷性:8分

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