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过去的人们是怎么数数的呢数数的历史数学绘本 幼儿童启蒙认知早教学习故事书老师课外阅读教材幼儿园3-4-5-6岁宝宝亲子睡前读物书籍详细信息
- ISBN：9787544514774
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2018-12
- 页数：36
- 价格：12.00
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：12开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
全世界有1692356个孩子喜欢数学绘本。
在这本由(韩)金成恩著的《过去的人们是怎么数数的呢(数数的历史)/数学绘本》中，通过数数的历史、算式中的符号、数的合成与分解、分数的概念、10以下的加减法等主题加强孩子们的数学思考力。
书籍目录：
正文
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《数学绘本·数与计算:过去的人们是怎么数数的呢?(数数的历史)》更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，它讲的是数学。年轻的妈妈们一定困惑，怎么给讲时间呢？怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活？还有平面和立体、收集和刯、分类和排序、整体和部分、加加和减减，这些充弥在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用的数学知识数学概念，都完美蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智。有美有暖有智慧陪伴童年。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：6分
主题深度：9分
文字风格：4分
语言运用：7分
文笔流畅：8分
思想传递：6分
知识深度：7分
知识广度：9分
实用性：3分
章节划分：8分
结构布局：5分
新颖与独特：9分
情感共鸣：4分
引人入胜：7分
现实相关：3分
沉浸感：3分
事实准确性：8分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：7分
使用便利性：9分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：5分
加载速度：7分
安全性：7分
稳定性：3分
搜索功能：8分
下载便捷性：9分
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下载评价
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