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校本课程发展、教师发展与伙伴协作书籍详细信息
- ISBN：9787504151254
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2018-01
- 页数：319
- 价格：48.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书以我国香港地区近年来开展的“大学与学校伙伴协作共创优质教育计划”(简称“协作计划”)为基础。探索中小学借助大学的专业指导来发展校本课程，促进教师成长，提升教育质量的新途径。不同学校具有相异的发展阶段，校本课程发展和教师发展的策略都应因地制宜，而大学的伙伴角色亦可有所变化，从高度支持迈向促进反思和自我完善。此外，中小学校长和资深教师在课程改革中须扮演积极角色，而教师的投入以及在人力或资源上获得外界支持也是关键的因素。全书分为理念篇和实践篇。理念篇阐述”协作计划”的基本理念。介绍运用不同的课程理论和教学设计进行教学改革的策略。实践篇对应于理念篇，对涉及课程领导、课程统整、专题研习，行动研究的教学实践进行介绍和分析。从而为中小学校本课程开发和教师发展提供借鉴。
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其它内容：
书籍介绍
《校本课程发展教师发展与伙伴协作》分为理念篇和实践篇。理念篇阐述”协作计划”的基本理念。介绍运用不同的课程理论和教学设计进行教学改革的策略。实践篇对应于理念篇，对涉及课程领导、课程统整、专题研习，行动研究的教学实践进行介绍和分析。
书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：3分
主题深度：3分
文字风格：8分
语言运用：4分
文笔流畅：3分
思想传递：7分
知识深度：8分
知识广度：9分
实用性：8分
章节划分：7分
结构布局：7分
新颖与独特：4分
情感共鸣：9分
引人入胜：6分
现实相关：7分
沉浸感：7分
事实准确性：8分
文化贡献：9分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：8分
使用便利性：9分
书籍清晰度：5分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：8分
加载速度：9分
安全性：6分
稳定性：6分
搜索功能：3分
下载便捷性：7分
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