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西方教育哲学流派课程与教学思想书籍详细信息
- ISBN:9787501962440
- 作者:暂无作者
- 出版社:暂无出版社
- 出版时间:2008-3
- 页数:295
- 价格:35.00元
- 纸张:暂无纸张
- 装帧:暂无装帧
- 开本:暂无开本
- 语言:未知
- 丛书:暂无丛书
- TAG:暂无
- 豆瓣评分:暂无豆瓣评分
内容简介:
《西方教育哲学流派课程与教学思想》系统梳理了西方13个教育哲学流派在课程与教学领域的主要思想。书中从各教育哲学流派的思想脉络讲起,接下来从课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、教师和学生在课程实施中的作用和地位、课程与教学评价等五个方面阐述了该流派的课程与教学思想,然后进行了精彩的评论。全书最后一章还着力比较了各流派的课程与教学思想。
《西方教育哲学流派课程与教学思想》既有助于我们从历史的视角去认识教育理论的嬗变过程,也有助于我们反思当下的基础教育课程与教学改革实践。它适合高校教育专业师生、中小学教师和教育研究者等阅读。
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其它内容:
书籍介绍
《西方教育哲学流派课程与教学思想》系统梳理了西方13个教育哲学流派在课程与教学领域的主要思想。书中从各教育哲学流派的思想脉络讲起,接下来从课程与教学目标、课程与教学内容、课程与教学实施、教师和学生在课程实施中的作用和地位、课程与教学评价等五个方面阐述了该流派的课程与教学思想,然后进行了精彩的评论。全书最后一章还着力比较了各流派的课程与教学思想。
《西方教育哲学流派课程与教学思想》既有助于我们从历史的视角去认识教育理论的嬗变过程,也有助于我们反思当下的基础教育课程与教学改革实践。它适合高校教育专业师生、中小学教师和教育研究者等阅读。
书籍真实打分
故事情节:4分
人物塑造:4分
主题深度:7分
文字风格:7分
语言运用:4分
文笔流畅:5分
思想传递:6分
知识深度:4分
知识广度:8分
实用性:5分
章节划分:6分
结构布局:5分
新颖与独特:4分
情感共鸣:3分
引人入胜:8分
现实相关:4分
沉浸感:9分
事实准确性:5分
文化贡献:7分
网站评分
书籍多样性:3分
书籍信息完全性:9分
网站更新速度:7分
使用便利性:4分
书籍清晰度:4分
书籍格式兼容性:4分
是否包含广告:6分
加载速度:5分
安全性:7分
稳定性:4分
搜索功能:9分
下载便捷性:5分
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下载评价
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