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高校学术研究论著丛刊（人文社科）— 汉语作为第二语言教学：理论、方法与实践书籍详细信息
- ISBN：9787506887830
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-07
- 页数：暂无页数
- 价格：36.80
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
《汉语作为第二语言教学：理论、方法与实践》从微观层面入手，侧重从方法与实践方面，探讨汉语作为第二语言教学的课堂教学。全书共分为八章。章透过历史，探讨了新形势下的国际中文教育，分析了新冠疫情时代对汉语作为第二语言线上教学带来的挑战，探索了线上中文教学方法。第二章讲述了汉语作为第二语言课堂教学的相关理论，从课堂教学的内涵到汉语课堂教学的理论基础、原则与方法，再到汉语课堂教学的管理，分析了汉语课堂教学的一些基本问题。第三章转入教学实践，探讨了汉语作为第二语言教学如何备课以及如何进行教案设计。第四章到第七章是汉语作为第二语言教学的语言要素教学，即语音教学、词汇教学、语法教学和汉字教学，分别从汉语本体知识概述、教学遵循的原则和具体的教学方法等方面进行探讨。后，第八章探讨信息化时代下多模态教学模式在汉语教学中的应用，定性描述和定量分析相结合，分析当前汉语教师多模态课堂话语。本书具有一定的理论性，同时结合具体课堂教学探讨教学方法，也具有较强的实用性和指导性。
书籍目录：
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作者介绍：
姜艳艳，聊城大学外国语学院汉语国际教育系教师。主要研究领域为国际汉语教学，汉语语法和词汇，在《广东外语外贸大学学报》《沈阳大学学报》等期刊发表论文近20篇，参与国家社科基金项目、人文社科基金项目、国家语委项目、山东省外事研究与发展智库研究课题多项，指导学生参加“中学西渐杯”全国汉语国际教育综合技能大赛获一等奖并获“优秀指导教师”称号。
出版社信息：
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其它内容：
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书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：6分
主题深度：8分
文字风格：4分
语言运用：8分
文笔流畅：4分
思想传递：7分
知识深度：4分
知识广度：7分
实用性：6分
章节划分：4分
结构布局：4分
新颖与独特：9分
情感共鸣：6分
引人入胜：3分
现实相关：6分
沉浸感：8分
事实准确性：4分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：4分
使用便利性：8分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：4分
加载速度：8分
安全性：4分
稳定性：3分
搜索功能：8分
下载便捷性：4分
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