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高考的艺术-静物素描书籍详细信息
- ISBN：9787102042749
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2008-06
- 页数：64
- 价格：20.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：8开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
培养学生用艺术的眼光观察身边的事物，用艺术的语言表现身边的事物，“外师造化，中得心源”，达到物我交融的地步。具体的办法就是“尽精微、致广大”（徐悲鸿先生语）。“尽精微”就是对静物的认真观察、仔细描绘，把物体的几何形体、有机能动的物象、几何形体的演化形体进行概括提炼，把静物的团团块块，线的穿插的来龙去脉，物体质感、肌理表现得淋漓尽致。
我们在高中阶段素描教学的主要任务是练基本功，基本功中重要的一项是学会“看”，学会用艺术家的眼光去观看事物；第二项是用艺术的语言表达出来，艺术的语言主要是形状、结构、明暗、线条、块面、虚实等。表达得要具体而有品味，做到尽精微而致广大。
首先谈学会看，用艺术家的眼光去看，用心去体会感悟。有一句描写苍蝇的诗：“不要打它，苍蝇在擦它的手、它的脚”。艺术家热爱生活，能把人人痛恨的苍蝇看到有趣味，并用诗的语言描述出来。艺术家表现的是人人都能看到的现象，但他表现出了艺术的美。学艺术的学生学会了这种看的基本功，也就懂得了审美。清代髡残和尚说；“绘画取法自然，则能获得无限生机。”那么我就要求我的学生不要为考试而画画儿，要为掌握艺术之真谛而画画儿、而学习，要用艺术家、诗人的眼光去看世界，要在平常的事物中去发现美、创造美，不要戴着有色眼镜看世界，而是要以怀疑的态度在自己感兴趣的物象上发现美，并运用绘画的语言把你看到的、悟到的表现出来。发现美高兴，表现美的过程更兴奋。这样一张作业，即使画一天、一周，甚至一个月都一直是兴奋的、有兴趣的、诗意的一个过程。把事物独特的美表达出来，这就要求作者在具备一个诗人的眼光以外，还要用自然天性的东西去感觉事物，这样才更真切、自然。概念的东西越表现就越空泛，要求以无知的意识、天性的感觉、探索的精神，从整体到局部，认真描画，拼智慧，拼毅力，尽毅力，尽精微，致广大。
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其它内容：
书籍介绍
《名师讲谈与图示•静物素描》主要内容：培养学生用艺术的眼光观察身边的事物，用艺术的语言表现身边的事物，“外师造化，中得心源”，达到物我交融的地步。具体的办法就是“尽精微、致广大”（徐悲鸿先生语）。“尽精微”就是对静物的认真观察、仔细描绘，把物体的几何形体、有机能动的物象、几何形体的演化形体进行概括提炼，把静物的团团块块，线的穿插的来龙去脉，物体质感、肌理表现得淋漓尽致。
我们在高中阶段素描教学的主要任务是练基本功，基本功中最重要的一项是学会“看”，学会用艺术家的眼光去观看事物；第二项是用艺术的语言表达出来，艺术的语言主要是形状、结构、明暗、线条、块面、虚实等。表达得要具体而有品味，做到尽精微而致广大。
首先谈学会看，用艺术家的眼光去看，用心去体会感悟。有一句描写苍蝇的诗：“不要打它，苍蝇在擦它的手、它的脚”。艺术家热爱生活，能把人人痛恨的苍蝇看到有趣味，并用诗的语言描述出来。艺术家表现的是人人都能看到的现象，但他表现出了艺术的美。学艺术的学生学会了这种看的基本功，也就懂得了审美。清代髡残和尚说；“绘画取法自然，则能获得无限生机。”那么我就要求我的学生不要为考试而画画儿，要为掌握艺术之真谛而画画儿、而学习，要用艺术家、诗人的眼光去看世界，要在最平常的事物中去发现美、创造美，不要戴着有色眼镜看世界，而是要以怀疑的态度在自己感兴趣的物象上发现美，并运用绘画的语言把你看到的、悟到的表现出来。发现美高兴，表现美的过程更兴奋。这样一张作业，即使画一天、一周，甚至一个月都一直是兴奋的、有兴趣的、诗意的一个过程。把事物独特的美表达出来，这就要求作者在具备一个诗人的眼光以外，还要用自然天性的东西去感觉事物，这样才更真切、自然。概念的东西越表现就越空泛，要求以无知的意识、天性的感觉、探索的精神，从整体到局部，认真描画，拼智慧，拼毅力，尽毅力，尽精微，致广大。
书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：5分
主题深度：9分
文字风格：7分
语言运用：6分
文笔流畅：6分
思想传递：5分
知识深度：4分
知识广度：7分
实用性：6分
章节划分：5分
结构布局：5分
新颖与独特：9分
情感共鸣：3分
引人入胜：6分
现实相关：7分
沉浸感：5分
事实准确性：4分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：9分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：5分
使用便利性：3分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：4分
加载速度：9分
安全性：5分
稳定性：6分
搜索功能：4分
下载便捷性：6分
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下载评价
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