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音乐教学法教程(全国高等院校音乐教育专业系列教材) 陈蓉书籍详细信息
- ISBN：9787806928226
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2013-02
- 页数：207
- 价格：19.20
- 纸张：轻型纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
《音乐教学法教程》为一本详细介绍德国奥尔夫教学法以及瑞士达尔克罗兹教学法的书籍。
《音乐教学法教程》主要以历史法、访谈法等手法作为资料研究与整理的手段。在对每一章节的概念进行阐述的同时加以教学实例予以举证说明，所有教学实例皆积累在教学实践的基础上谈及教学方法、教学重点，从实证角度梳理奥尔夫教学法与达尔克罗兹教学法的哲学观点和心理学基础。在本书最后章节处对奥尔夫教学法与达尔克罗兹教学法在体态律动教学手段的运用上进行了深入的对比，从多个角度对两者在教学可操作性、实用性层面上作出了评价与建议。本书陈蓉著。
书籍目录：
总序
前言
第一章 达尔克罗兹教学法
第一节 音乐教学方式的改变
1.社会变革与动荡下的教学方式
2.关于“节奏与律动”的思考
第二节 外化为视觉与运动觉的音乐“体验-表达”方式
1.体态律动方法唤醒音乐“体验-表达”的理论起点
2.建立联系的桥梁――音乐与体态律动的相互转化
第三节 普通音乐教育中的达尔克罗兹体态律动方法论
1.体态律动教学在普通音乐教育中的价值
2.普通音乐教育中体态律动教学方法的可操作性分析
3.作为课堂音乐教学方法进行音乐体验的体态律动与舞蹈
第四节 达尔克罗兹节奏律动教学体系在世界范围内的影响
1.达尔克罗兹教学体系的移植与发展
2.体态律动教学方法的延续――德国奥尔夫音乐与舞蹈教学法
第二章 奥尔夫学校教学活动――“原本性音乐与舞蹈”教学方法
第一节 历史发展状况
1.多罗西？均特(Dorothee Gnnther)和卡尔？奥尔夫(Carl Orff)的职业生涯
2.玛丽？威格曼(Mary wigman)和科特？萨克斯(Curt Sachs)对奥尔夫教学理念的影响
3.慕尼黑均特学校(1924―1944)
4.奥尔夫学院的成立
第二节 奥尔夫教学法的形成
1.出版物的发行
2.德国巴伐利亚州电台的“为了孩子们的音乐”节目
3.内容与方法
第三节 奥尔夫教学法形成的方法论原则
附录卡尔？奥尔夫生平
后记
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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其它内容：
书籍介绍
《音乐教学法教程》为一本详细介绍德国奥尔夫教学法以及瑞士达尔克罗兹教学法的书籍。
《音乐教学法教程》主要以历史法、访谈法等手法作为资料研究与整理的手段。在对每一章节的概念进行阐述的同时加以教学实例予以举证说明，所有教学实例皆积累在教学实践的基础上谈及教学方法、教学重点，从实证角度梳理奥尔夫教学法与达尔克罗兹教学法的哲学观点和心理学基础。在本书最后章节处对奥尔夫教学法与达尔克罗兹教学法在体态律动教学手段的运用上进行了深入的对比，从多个角度对两者在教学可操作性、实用性层面上作出了评价与建议。本书陈蓉著。
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：4分
主题深度：9分
文字风格：9分
语言运用：5分
文笔流畅：8分
思想传递：6分
知识深度：5分
知识广度：8分
实用性：4分
章节划分：7分
结构布局：3分
新颖与独特：6分
情感共鸣：3分
引人入胜：8分
现实相关：4分
沉浸感：7分
事实准确性：5分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：9分
使用便利性：6分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：4分
加载速度：3分
安全性：6分
稳定性：7分
搜索功能：4分
下载便捷性：9分
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- 种类多(418+)
- 无广告(334+)
- 二星好评(578+)
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- 无水印(98+)
- 情节曲折(265+)
- 体验好(523+)
- 体验差(352+)
- 字体合适(429+)
- 内容完整(494+)
下载评价
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