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20世纪苏联教育译丛 论小学教学 (苏)赞科夫 著,俞翔辉 译 教育科学出版社【正版图书】 kindle 下载 网盘 pdf azw3 极速 rtf umd

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20世纪苏联教育译丛 论小学教学 (苏)赞科夫 著,俞翔辉 译 教育科学出版社【正版图书】书籍详细信息

  • ISBN:9787504100610
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2001-01
  • 页数:221
  • 价格:7.63
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装-胶订
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

寄语:

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内容简介:

本书是赞科夫创建小学教学新体系的轮实验总结。作者论述了小学教学的性质和任务,结合对传统教学体系的批判性分析,阐述了革新的小学教学体系的基本结构,列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的要领,部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。

本书是赞科夫的重要著作之一,具有重大的理论和实践价值,行文通俗易懂,实例丰富,可供中、小学教师、师范院校教育学和心理学专业的师生以及教育科学工作者参考。

书籍目录:

序言

章 小学教学的问题

 节 小学教学的一般性质

 第二节 小学教学的结构和学生的一般发展

第二章 教育问题

第三章 俄语(阅读和发展言语)

 节 识字教学问题

 第二节 发展言语

 第三节 阅读

第四章 俄语(语法和正字法)

 节 语法

 第二节 正字法教学

第五章 算术

 节 掌握算术的开始阶段

 第二节 对十进制计数法的理解和计算的方式

 第三节 进行算术运算时了解各种联系和依从性

第六章 劳动

第七章 历史、自然和地理

 节 历史

 第二节 自然和地理

第八章 学生的发展和掌握知识(若干事实)

 节 学生的发展

 第二节 掌握知识和技巧

结束语

赞科夫的小学教学新体系(代译后记)

作者介绍:

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其它内容:

书籍介绍

《论小学教学》是赞科夫创建小学教学新体系的第一轮实验总结。作者论述了小学教学的性质和任务,结合对传统教学体系的批判性分析,阐述了革新的小学教学体系的基本结构,列举了能表明学生在新体系条件下的发展进程的实验效果。书中分章叙述了改革语文、算术、劳动、历史、自然和地理等课程的要领,部分地介绍了新体系的语文和算术教学大纲。

《论小学教学》是赞科夫的重要著作之一,具有重大的理论和实践价值,行文通俗易懂,实例丰富,可供中、小学教师、师范院校教育学和心理学专业的师生以及教育科学工作者参考。

书籍真实打分

故事情节:7分

人物塑造:3分

主题深度:5分

文字风格:8分

语言运用:9分

文笔流畅:8分

思想传递:8分

知识深度:9分

知识广度:5分

实用性:5分

章节划分:3分

结构布局:4分

新颖与独特:8分

情感共鸣:3分

引人入胜:8分

现实相关:7分

沉浸感:4分

事实准确性:6分

文化贡献:3分

网站评分

书籍多样性:9分

书籍信息完全性:4分

网站更新速度:4分

使用便利性:7分

书籍清晰度:3分

书籍格式兼容性:5分

是否包含广告:9分

加载速度:8分

安全性:8分

稳定性:5分

搜索功能:8分

下载便捷性:9分

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