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中法精神分析培训实务教程(III) kindle 下载 网盘 pdf azw3 极速 rtf umd

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中法精神分析培训实务教程(III)书籍详细信息

  • ISBN:9787302459255
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2017-4
  • 页数:283
  • 价格:69.80元
  • 纸张:暂无纸张
  • 装帧:暂无装帧
  • 开本:暂无开本
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

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书籍目录:

第 1讲

整体介绍 11

个人经历(精神分析师与其所知关系的自身实例)22

能指 /所指43

初始框架8

第 2讲

象征符号 121

荣格的“象征符号”132

琼斯和弗洛伊德的“象征符号”163

拉康有关信号的概念184

问题 1:“进入语言”205

问题 2:“语言”和“象征符号”21

第 3讲

结构问题 221

9个点的连线游戏222

非欧几里得几何(“公理式”问题)243

“数学基础危机”(能指 /所指脱离的问题) 274

“象征维度”与“被划掉的大 A” 285

临床上的几个坐标306

问题 1:病人的希望,是“船”还是“活着”?(自杀问题) 317

问题 2:为什么“不回应”会有“爱的效应”?(“万能”概念)34

第 4讲

信号 381

索绪尔的信号382

所指的存在403

“事后”概念(精神分析的诞生)42 4

问题:“幻想”从何而来?46

第 5讲

弗洛伊德的“我” 501

对比阅读的必要性(拉康研讨会文本的历史)502

弗洛伊德的“意象”523

“我”544

“压抑”与“原始压抑”57

第 6讲

拉康的“主体” 59

“镜像期”的历史602

无知的主体与“被假定—知—主体”643

问题 1:什么是“切到一个好的位置”?674

问题 2:“主体”这个词是不足的685

问题 3:中国主体696

问题 4:主体的两个维度72

第 7讲

幻想与对“空”的恐惧 741

“幻想”在法国742

“小他者”(克莱因的“类分裂—偏执位置”与“抑郁位置”)763

“客体 a”与对空的恐惧784

圣物与“接触”的逻辑795

同属“事件”81

第 8讲

菱形的价值 851

“幻想”公式中菱形的价值852

问题 1:坠落的恐惧(晕眩、移情的症状)讨论883

问题 2:幻想是否是一种功能?(青少年及性问题) 904

问题3:大他者与小他者的区分94

第 9讲

进入倾听 97

1

什么是“冲突”?982

“职业秘密”与“私人秘密”1013

普遍陈述与特殊陈述(从理论到精神分析实践的关系)1034

精神分析的“案例”1055

问题 1:“我”的“最低痛感原则”与“快乐原则”1066

问题 2:主体与主观的探讨1077

抑制的问题110

第 10讲

什么是精神分析的临床案例 1131

无名氏的历史故事1132

再述主体与案例1163

精神分析的理想案例1174

问题:评判性的吸收118

第 11讲

精神分析中的基本规则 1221

从催眠术到精神分析术1232

决定性的宣布1253

基本规则的复杂性1274

单复数的移情1285

目标—意象1306

问题 1:“分析结束”的探讨1327

问题 2:关于“维持好分析师在话语中的位置”的探讨134

第 12讲

现场提问互动——精神分析不同于心理治疗 的是什么? 1361

问题 1:精神分析与心理治疗1362

问题 2:占星问题140

问题 3:传播精神分析的危险1424

问题 4:禅宗之切144

第 13讲

关于“怎样成为精神分析师(第二基本规则) ”

的现场互动 1481

柏林模式1492

分析终止的问题1513

拉康学校的经历1534

帕斯或“过”这个流程(Lapasse) 1545

问题 1:为什么要这个靠“偶然”运作的流程?1586

问题 2:探讨“自己的标准” 160

第 14讲

精神分析的临床与实践 163

1

问题 1:“通关可有通过率”?1642

问题 2:收费问题的探讨1653

问题 3:中学心理教师的自杀危机干预169

第 15讲

不同群体的精神分析师 1741

Passe流程中的声望问题1742

LeCartel:卡而代尔工作小组1753

小组人数1764

问题 1:频率设置1775

问题 2:拉康“性关系不存在”之解1816

问题 3:小组人数1857

问题 4:Passe中路人的选定1878

问题 5:网络可以做分析吗?1889

问题 6:俄狄浦斯情结的效应189

第 16讲

能说“不”,才算能会说“是” 191

问题 1:关于 GLG老师的两个私人问题1912

问题 2:假期里病人怎么处理?1933

问题 3:精神分析师的离婚率的讨论1954

问题 4:分离焦虑1975

问题 5:丢钥匙的故事200

第 17讲

意思与涵义、适用问题 203

问题 1:弦外之音与庖丁解牛2032

问题 2:“有语言”和“有话语”2093

问题 3:作为客体的空2104

问题 4:意思和涵义发生在所指层面2125

问题 5:话语的音乐2136

问题 6:适应性问题215

第 18讲

诗的韵律、移情之爱 2181

问题 1:诗的节奏算不算能指?2192

问题 2:关于“缝隙” 2193

问题 3:事物与规律2214

问题 4:回到“切” 2225

问题 5:督导与分析2246

问题 6:移情之爱2257

问题 7:两场分析之间,分析师怎样调整自己的状态2288

问题 8:每场分析是否要做笔记230

第 19讲

出位、算命、撒谎 2311

问题 1:有关“出位”(acting-out)2312

问题 2:关于给来访者“留作业” 235

问题 3:沉默的分析师如何能“承载”话语?2364

问题 4:“镜像是所有对象的原型”2385

问题 5:借用易经做精神分析2396

问题 6:我的学生撒谎了吗?2407

问题 7:底线243

附录1

偏执者所未成 2451

弗洛伊德,1938年2462

闪回2523

从移情到爱情2594

单数移情的阳具价值263

附录2

闭幕式 269

作者介绍:

纪·勒-构菲(Guy Le Gaufey)

精神分析家,法国精神分析界临床与学术研究权威。拉康嫡系弟子,法国“拉康精神分析学校”创始人之一并兼两任校长。

姚洁

精神分析师,临床心理师,巴黎第七大学精神分析学院临床心理学硕士(成人精神病理)、“医学与精神分析”深度研究硕士,博士在读。

杨甫德

主任医师、教授,北京回龙观医院(北京大学回龙观临床医学院)院长,北京市心理危机研究与干预中心主任,世界卫生组织心理危机研究与培训合作中心主任。

菲第·本斯拉马(Fethi Benslama)

精神分析师,巴黎德尼·狄德罗大学(巴黎第七大学)精神分析学院院长,巴黎人文院院长及创始人。

庞宇

副主任医师,北京回龙观医院(北京大学回龙观临床医学院)副院长,中国音乐治疗协会副理事长,中国心理卫生协会科普专家,中国EAP联盟理事。

刘华清

主任医师、教授,北京回龙观医院(北京大学回龙观临床医学院)心理科主任,曾在世界卫生组织心理危机研究预防与培训合作中心从事自杀、同性恋等项目研究。

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原文赏析:

我想再加一句跟我自己相关的。当我在精神病院工作时,我跟三种精神病的典型都打过交道:精神分裂、偏执、抑郁。精神分裂者:很让我吃惊;偏执者:让我倍感兴趣;但抑郁者,我真是非常爱他们。


心理学有时候是个很精彩的东西,但不是精神分析。精神分析理论的来源另有其方法,不同于心理学。

其它内容:

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书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:5分

主题深度:9分

文字风格:5分

语言运用:3分

文笔流畅:7分

思想传递:6分

知识深度:5分

知识广度:4分

实用性:5分

章节划分:7分

结构布局:3分

新颖与独特:9分

情感共鸣:4分

引人入胜:9分

现实相关:8分

沉浸感:4分

事实准确性:4分

文化贡献:9分

网站评分

书籍多样性:7分

书籍信息完全性:7分

网站更新速度:7分

使用便利性:6分

书籍清晰度:5分

书籍格式兼容性:7分

是否包含广告:5分

加载速度:8分

安全性:7分

稳定性:6分

搜索功能:5分

下载便捷性:6分

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下载评价

网友 方***旋:真的很好,里面很多小说都能搜到,但就是收费的太多了

网友 苍***如:什么格式都有的呀。

网友 晏***媛:够人性化!

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