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音乐与心性:艺以修心的音乐教育哲学【正版新书】书籍详细信息

  • ISBN:9787101155501
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2022-03
  • 页数:322
  • 价格:41.50
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:32开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

音乐艺术是人类具有普遍性的文化样式,是一个可以贯通古今、连结中西的文化领域,又是与每个人生命体验直接相关的心灵家园。在古典观念中,艺术是德性修养的门径;近代以来,音乐与道德割裂开来,反而迷失了方向。

本书中心问题为“音乐艺术如何改善人的心灵”。分为上下两篇,一反一正,先驳后论。上篇以祛除疑误为主,援用中西方哲学资源和音乐实践体验,扫清认知积霾,重新树立“为人生而艺术”的认识。下篇则正面论证音乐转化心性的理谛,阐明音乐如何作用于心灵,音乐培育道德和完善人格的根据何在。最后纵论音乐对于修身育人的优势和局限。

全书尝试为音乐育人奠定一个贯通而深入的思想基础,以期重焕艺术的人文精神内涵。

书籍目录:

序 辨惑明道 哲艺相论 (修海林)

绪言

上篇 祛疑辨正:从“为艺术而艺术”到“为人生而艺术”

第一章 艺术哲学辨惑:艺术纯粹性的偏失

第一节 艺术是非理性的么

第二节 反思形式主义

第三节 音乐只求美而不求善么

第四节 对直觉的辨析

第五节 音乐只图感性快乐么

第六节 艺术只传递情感么

第二章 道德哲学辨惑:艺术必须远离道德么

第一节 回到美德伦理

第二节 艺以修心是否为功利主义

第三章 “纯艺术”观念的源流

第一节 艺术界:浪漫主义至唯美主义主张“纯艺术”的来由

第二节 哲学界:康德至克罗齐等美学观认同“艺术自律”之衷怀

第三节 中国知识界接纳“纯艺术”的缘起

下篇 明体达用

第四章 音乐与心性综论

第一节 追溯乐教的文化之源

第二节 心性层次概说

第三节 音乐的教养方式

第五章 畅情与导善

第一节 唤起:悦以导情

第二节 抒放:宣以易情

第三节 中和:广以安情

第四节 充盈:厚情全德

第五节 禁情与主情之争

第六节 禁情与主情的和解

第六章 诚意与明志

第一节 “意”与艺术真诚

第二节 诚意的更深内涵

第三节 明志畅怀

第四节 求真与求善

第七章 养性与体道

第一节 由杂归一,收敛身心

第二节 希声而静的无心之乐

第三节 艺以臻道

第八章 乐合同:社会融入与人我和洽

第一节 共鸣:相通而合一

第二节 欢洽:和乐而相谐

第三节 化民成俗

第四节 由己及人

第九章 寓教于乐之优势与局限

第一节 音乐于心性修养的优势补议

第二节 音乐于心性修养的局限

第三节 善用音乐,升华艺术

主要参考文献

后记

作者介绍:

王松龄,北京大学哲学博士,曾任北京航空航天大学高研院讲师,现为贵州大学副教授,孔学堂传统文化研究中心兼职研究员。

出版社信息:

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原文赏析:

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其它内容:

书籍介绍

音乐艺术是人类具有普遍性的文化样式,是一个可以贯通古今、连结中西的文化领域,又是与每个人生命体验直接相关的心灵家园。在古典观念中,艺术是德性修养的门径;近代以来,音乐与道德割裂开来,反而迷失了方向。

本书中心问题为“音乐艺术如何改善人的心灵”。分为上下两篇,一反一正,先驳后论。上篇以祛除疑误为主,援用中西方哲学资源和音乐实践体验,扫清认知积霾,重新树立“为人生而艺术”的认识。下篇则正面论证音乐转化心性的理谛,阐明音乐如何作用于心灵,音乐培育道德和完善人格的根据何在。最后纵论音乐对于修身育人的优势和局限。

全书尝试为音乐育人奠定一个贯通而深入的思想基础,以期重焕艺术的人文精神内涵。

书籍真实打分

故事情节:3分

人物塑造:6分

主题深度:4分

文字风格:9分

语言运用:8分

文笔流畅:5分

思想传递:5分

知识深度:7分

知识广度:3分

实用性:6分

章节划分:6分

结构布局:7分

新颖与独特:3分

情感共鸣:5分

引人入胜:6分

现实相关:4分

沉浸感:4分

事实准确性:7分

文化贡献:9分

网站评分

书籍多样性:8分

书籍信息完全性:3分

网站更新速度:5分

使用便利性:7分

书籍清晰度:9分

书籍格式兼容性:4分

是否包含广告:7分

加载速度:6分

安全性:6分

稳定性:8分

搜索功能:6分

下载便捷性:6分

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