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课堂评价:促进学生的学习和发展书籍详细信息

  • ISBN:9787561798447
  • 作者:暂无作者
  • 出版社:暂无出版社
  • 出版时间:2012-10
  • 页数:286
  • 价格:23.80
  • 纸张:胶版纸
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 语言:未知
  • 丛书:暂无丛书
  • TAG:暂无
  • 豆瓣评分:暂无豆瓣评分

内容简介:

  本书是我国基础教育课程改革以来,本关注课堂评价的专业论文集。以“促进学生的学习和发展”为主题,本书内容涵盖课程标准、课堂评价与外部考试一致性,课堂评价设计和实施的理论和技术,聚焦学习进展的课堂评价系统设计,课堂评价与教师专业发展,促进学习的学校课堂评价经验总结等五个方面的研究报告。这些论文既有像伦敦大学国王学院Paul

Black教授这样国际著名教育评价专家的*研究成果,也有来自我国教育一线的成功经验。在这里,多元的理智传统和研究范式彼此交融,理论分析与实践探索立体碰撞,让你在课堂评价领域中广泛涉猎,把握发展趋势,洞悉研究问题,收获心得新知。

书籍目录:

部分:课堂评价、课程标准与外部考试的一致性

第二部分:课堂评价设计和实施的理论与技术

第三部分:学习进展、学生发展与课堂评价系统的设计

第四部分:课堂评价与教师专业发展

作者介绍:

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编辑推荐

  本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层次的建议。


书籍介绍

本书来源于“课堂评价国际研讨会”,围绕促进学生学习和发展的课堂评价方式、各国课堂评价的差异、国家课堂评价的发展趋势为主题进行深入地交流与讨论,对我国教育评价与测量,尤其是课堂评价,提出了多方位、多层次的建议。

书籍真实打分

故事情节:6分

人物塑造:3分

主题深度:8分

文字风格:3分

语言运用:4分

文笔流畅:3分

思想传递:8分

知识深度:9分

知识广度:3分

实用性:8分

章节划分:8分

结构布局:5分

新颖与独特:4分

情感共鸣:8分

引人入胜:9分

现实相关:4分

沉浸感:4分

事实准确性:6分

文化贡献:9分

网站评分

书籍多样性:6分

书籍信息完全性:3分

网站更新速度:6分

使用便利性:5分

书籍清晰度:9分

书籍格式兼容性:9分

是否包含广告:5分

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安全性:3分

稳定性:3分

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下载便捷性:6分

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