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校园心理情景剧实例及应用指导书籍详细信息
- ISBN：9787313238726
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2020-11
- 页数：暂无页数
- 价格：37.40
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
近年来，上海市闵行区确立学生德育发展五大维度（价值取向、心理健康、行为规范、文化底蕴、生涯意识），并构建中小学一体化的“区域学生成长指导课程”。在此本背景下，本书立足“心理健康”维度，回应各年段学生成长过程中的重点困惑和问题，选择中小学生喜闻乐见的“校园心理情景剧”作为教育形式，除了提供文本性和数字化的心理情景剧资源，我们还开发针对学校、教师和家长如何使用心理情景剧资源的指导性建议，以期为学校打通心理情景剧“编—演—看—议—思—用”的完整实施路径，使心理情景剧为学生带来益处的同时，也促进教育者、家庭和全社会对于中小学生心理健康的关心和关爱。
书籍目录：
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作者介绍：
贾永春，正高级教师，长三角教育人才服务联盟特邀专家，上海市初中班主任带头人工作室联盟主持人，上海市中小学德育研究会理事。近5年由华东师范大学出版社出版发行了《让中华传统文化教育“活”起来——校园里的中华传统“节”语》、《让行为规范教育科学高效——“从被动走向主动”的实践探索》、《让班级成为师生的精神家园——特色班集体建设的实践探索》等。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书摘插图
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：7分
主题深度：9分
文字风格：7分
语言运用：7分
文笔流畅：8分
思想传递：7分
知识深度：3分
知识广度：7分
实用性：7分
章节划分：4分
结构布局：6分
新颖与独特：5分
情感共鸣：8分
引人入胜：9分
现实相关：9分
沉浸感：7分
事实准确性：4分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：5分
网站更新速度：5分
使用便利性：7分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：9分
是否包含广告：7分
加载速度：4分
安全性：7分
稳定性：5分
搜索功能：3分
下载便捷性：6分
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