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如何提升学校的内力——教师一生的读书计划书籍详细信息
- ISBN：9787500672159
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2006-10
- 页数：暂无页数
- 价格：12.20
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
任何真正彻底的改变，都源于事物内部本身。学校管理也同样如此。而同样重要的是，应该从哪些方面着手，提升学校的内力？本书为那些想要提升学校内力的校长、教师和学生提供了切实可行的答案。这不仅仅是一本研究如何管理学校的书，它更是一位诚实、富有理想的教育工作者多年智慧与经验的结晶。这种智慧对任何想要改善的学校都适用，并且值得认真实践。
书籍目录：
前言
序
导言
第1章 陷入空前信心危机的学校
第2章 充满对抗与竞争的校园关系
第3章 引入共同管理精神
第4章 建立学习型社区
第5章 教师成为学习者
第6章 校长成为学习者
第7章 学*艺术
第8章 将实践付诸文字
第9章 寻求与大学的合作
第10章 创建领导团体
第11章 坚持心中的理想
第12章 我心中理想的学校
结语
参考文献
作者介绍：
罗兰·巴特，哈佛大学高级讲师，1959年在普林斯顿大学获得心理学专业文学学士学位，1962年在哈佛大学教育学院获得基础教育专业教育学硕士学位，1970年获得课程和管理专业教育学博士学位。他多年担任公立中小学的教师和校长，在普林斯顿大学和哈佛大学担任系主任助理。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
本书主要探究了如何提升学校的内力——很有前途但却令人困惑的问题，也考察了学校内部成年人之间的关系、校内外教育者之间的关系。本书旨在向所有人强调：学校教育的根本目的是学习，包括教师和校长。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：5分
主题深度：4分
文字风格：3分
语言运用：8分
文笔流畅：5分
思想传递：7分
知识深度：3分
知识广度：9分
实用性：7分
章节划分：5分
结构布局：5分
新颖与独特：3分
情感共鸣：7分
引人入胜：7分
现实相关：5分
沉浸感：4分
事实准确性：5分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：6分
网站更新速度：8分
使用便利性：3分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：5分
是否包含广告：4分
加载速度：8分
安全性：9分
稳定性：9分
搜索功能：7分
下载便捷性：6分
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