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华图2016山东省公务员录用考试专用教材：申论标准预测试卷·A类（最新版）书籍详细信息
- ISBN：9787516124987
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2013-04
- 页数：暂无页数
- 价格：18.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：袋装
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
本书为华图教育公务员考试权威专家针对2015年山东省公务员录用考试编撰的权威预测试卷。适用于A类职位（即各级机关中履行司法、行政执法、法制工作职责，以及为社会公共管理提供法律服务的职位）。
本套试卷为华图教育的公考专家倾力编写，具有极强的时效性及预测性，辅导价值极高。在试卷的编撰过程中，注重合理选用新闻事件及权威评论，挖掘事件背后的真相，参照山东省历年申论真题命题规律，精心设置题目，难度与真题相当，以帮助考生打造一个近乎真实的答题情境。此外，本套真题试卷中的题目，均由华图教育公职考试方面的专家给出解析，在逻辑上更加科学、严谨，便于考生理解和掌握，力求让考生在练习和阅读过程中形成自己独特的解题思路与方法，能够真正提升考生的解题能力。
书籍目录：
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作者介绍：
华图教育：
集面授培训、图书发行、网络教学于一体，拥有专兼职教师及专业研究员三千多人的综合性教育企业，是国内公认的公职培训行业标准制定者和教育培训标杆企业，是国务院机关事务局后勤干部培训中心、中国社会科学院等部门的合作单位。参与该书编写的作者均系华图公务员考试研究中心资深研究专家，有多年的公务员教学经验，长期从事公务员考试教学与研究工作，均担任华图公务员考前培训辅导教材与预测试卷主编，主持编写国版及各省市公务员辅导教材、公务员考试预测试卷等。对全国乃至各省市的省情、考试特点、重点、方向等有深刻了解，对考试有精准的把握，有独特的教学方法，备受广大学员推崇。
出版社信息：
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书籍摘录：
4.2014年国家公务员考试已经结束，终有152万人审查合格，平均每个岗位有77人竞争。其中37个招录职位的报名比例超过1000∶1，热岗位竞争比达7192∶1。早在此前，为了能让“有志者”顺利“闯关”，不少公考培训机构大显身手，甚至有“好事”的高校，堂而皇之地开设了以公考应试为目的的“选修课”，乃至“必修课”。
公考培训究竟可不可以“入课”、该不该“入课”？尽管当事的学校声称有助于学生就业，应该提倡。但大学当以培养学生“独立自由之精神”为己任，在人才培养、课程设置上过分讲求从现实需要出发，过度“工具”“理性”，难免会陷入“功利主义”的泥淖，终迷失对大学理想的坚守和追求。
作为大学，要有“超脱”气质，大学教育终让学生获得的，不应是某些知识、某种技能，更不是某个岗位，而应是深植于学生内心和骨髓的理念、情怀和气质。占用有限的教育资源，开设公考培训选修课、必修课，岂不是有对学生的职业选择进行“诱导”之嫌？此举之下营造出的“全民考公”“考公为荣”的氛围，岂不是为已显畸形的“考公热潮”推波助澜？
毋庸讳言，大学教育不能脱离实际，而要关注现实、融入现实。但这种“实际”和“现实”，应是各个学科的理论成果、鲜的研究动态、准的发展趋势，而不应是瞄准当下的某种流行、某个热门，进而急功近利教授学生某种谋生的技能。高校公考培训进入课堂，说到底是迎合现实的“短平快”行为，无论出于什么样的初衷，都难掩其背后的功利心态。
柏林大学的创办者、德国教育家洪堡认为，寂寞与自由是高等学术机构范围内起支配作用的原则。面对强大世俗力量的挤压，大学不能一味“入乡随俗”，相反更要经得起诱惑，耐得住寂寞，守得住底线。唯有如此，大学存在的意义才愈发彰显，人类文明的精神之光才愈发闪亮。
5.高考在中国素有“考”之称，每个省都有“状元生产线”和“一本考生生产车间”。著名的是人大附中，据说北京市这些年来的文理科状元，一半以上出自这所中国牛的中学。河北的衡水中学也是一所状元名校，不仅垄断了状元，甚至在全省能够上重点大学的考生当中，它占了一半，其他的上百所高中加起来才能跟它相比。从宁波镇海中学网站的“高考榜”上可以看到，自2007年起，每年该校的一本上线率都超过90%。对高分、对状元的追求，让学校和学生都倍添压力。
“我并非排斥学习，而是希望我们大家可以为了自己的理想而学习，学习自己想学的知识，我们是人，不是机器，更不是学校为了提高升学率的机器。”这番言辞犀利的话，是江苏省一名高中学生在数千名师生众目睽睽下的演讲。事后这名学生的演讲得到了广泛的传播和热议，表明它在一定程度上激起了众多学子的共鸣，反映了受教育者的心声。
作为浙江省高分考生多的学校之一，杭州市第二中学校长Y坦言：“如果这种吃苦能给孩子带来什么好处也就罢了，问题是初三和高三的复习是对学习行为的一种扭曲，因为是通过不断地做、不断地记、不断地刺激，然后形成所谓的正确率的再现，跟现代学习刚好相违背。现代学习是基于问题解决方法的，而我们在低水平重复的只是一些工具性的内容。”
北京市社科院研究员J表示，当前的教育模式以中高考为“指挥棒”，培养了一批擅长考试的学生，为学校争取荣誉、增加效益，在这样的教育环境中成长起来的学生，其功利性可想而知。这种教育模式是将教育设定为竞技场，使青少年为个人命运以及成功进行竞争，同时将所有受教育者区分为“成功者”和“失败者”，改变了年轻人本应该拥有的平等、关爱。
今年读高二的小贺已经戴上了400度的近视眼镜。文学——这个曾经令他激动不已的梦，在这些年里变得渐渐模糊起来。上小学的时候，他对文学和历史表现出了异乎寻常的兴趣。进入初中后，他尝试着写了很多尚不能称之为“小说”的故事，用电脑打印出来，还装订制作了封面，拿到亲友中传阅，煞有介事地过了把作家瘾。但现在，小贺早就没时间去做这件事了，他已经被功课压得喘不过气来了。
一位北京市民说：“许多学校加入到对成绩的争夺战中，而压缩学生上体育课的时间和双休日用来做习题是竞争的关键。”
浙江省疾控中心营养与食品卫生监测所副所长G在接受某报采访时说，自己女儿所在的小学把一天两次的眼保健操改成了一天一次，他和几位学生的家长一起去找学校反映，学校却说“把做眼保健操的时间拿来继续上课，一个学期也能利用不少时间呢”。
实际上，中国*门并不要求校长们追求升学率，并且明文规定各地不得对高考成绩排名，对校长的考核里，也没有对高考成绩的任何要求。但是家长们认为，高考是决定孩子命运的考试，考上好大学才有好前途。因此从名小学、名中学到名大学，这已经成为中国孩子们的选择。“当下流行的一些口号，诸如‘不要输在起跑线上’‘高考改变命运’等，都是教育功利化的结果。”研究员J说。
“有些地方高考不好，县委书记出来道歉，其实是因为老百姓比较关注高考成绩，高考成绩成为衡量一个地区教育发展水平的标尺。”教育专家熊丙奇说，“地方官员非常在乎一年有多少孩子考上北大、清华，他们认为这象征着教育实力，这种思维就是‘教育GDP主义’。”
这一切都似曾相识：不计成本、不计后果地透支资源和发展潜力换来经济的增速，不计成本、不计后果地透支孩子，为学校争光，为地方争光。“GDP主义的毒害太深了。”浙江省教育厅厅长L说。
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书籍真实打分
故事情节：5分
人物塑造：9分
主题深度：5分
文字风格：7分
语言运用：6分
文笔流畅：4分
思想传递：9分
知识深度：8分
知识广度：9分
实用性：4分
章节划分：7分
结构布局：9分
新颖与独特：4分
情感共鸣：3分
引人入胜：5分
现实相关：4分
沉浸感：7分
事实准确性：7分
文化贡献：3分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：4分
使用便利性：8分
书籍清晰度：4分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：9分
加载速度：5分
安全性：7分
稳定性：6分
搜索功能：4分
下载便捷性：4分
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