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微读微写 小学生作文片段读写40练 4年级书籍详细信息
- ISBN：9787305183980
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2017-04
- 页数：暂无页数
- 价格：11.50
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
对于大部分小学生来说，写作文是件非常头疼的事，如何使小学生不怕写作，学会写作，这是所有从事小学语文教学老师所追求的目标。基于这样的目的，我们编写了这套《微读微写—小学生作文—片段读写40练》。根据小学语文新的教学大纲的要求，有机结合苏教版和人教版小学语文课本，化繁为简，化难为易，从小处着手，读写结合，片段读写，实现从仿写迈向独立写作的目标。
书籍目录：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
你学了那么多年语文，读了那么多的书，结果还是不会写作，因为你没有关注到书中隐藏着的那些*核心的语言密码。破译的方式不对，书读再多也枉然。从读到写，见微知著，为你打开了每一篇课文减头绪、立主脑、绵针线的秘密；从仿到拓，一课一得，为你精准地捡起“散落的珍珠”，精确地打通读写一体的“任督二脉”。一本《微读微写》，轻松练就写作高手！
前言
积微成著，厚积而薄发
——写在《微读微写》前面
“微读微写”的概念其实在脑中已经盘旋好久了，只不过从来没有如此清晰过。记得在自己的教学实践中常常思考这样一个问题：我们的孩子小学阶段从课本中精读三百多篇课文，这些课文都是经过多轮遴选最终才能进入课本，成为教材的。一旦选文成为教材，其价值就发生了变化，既承载了对孩子言语规范的示范功能，还承载了对孩子精神世界的影响功能。可奇怪的是，为什么那么精彩的课文范例语言，那么独特的表达方式，却很少在孩子的语言系统中觅得它们的身影呢？
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：3分
主题深度：3分
文字风格：5分
语言运用：9分
文笔流畅：7分
思想传递：9分
知识深度：5分
知识广度：7分
实用性：8分
章节划分：6分
结构布局：5分
新颖与独特：9分
情感共鸣：6分
引人入胜：8分
现实相关：5分
沉浸感：3分
事实准确性：7分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：5分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：4分
使用便利性：6分
书籍清晰度：9分
书籍格式兼容性：6分
是否包含广告：3分
加载速度：8分
安全性：6分
稳定性：9分
搜索功能：7分
下载便捷性：4分
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