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教学教育过程最优化书籍详细信息
- ISBN：9787504120878
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2001-01
- 页数：240
- 价格：9.30
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：暂无开本
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
内容简介：
ю.K.巴班斯基是苏联著名的教育家。他根据自己多年的教育工作经验和教育研究成果，从理论上全面地、科学地、系统地、辩证地、具体地论述了教学*化原则。本书阐明了实现此原则的方法论基础，并提出一系列具体教育、教养和发展的任务。本书有较高的学术价值和实践意义，可供中小学校教师、师范院校师生、教育行政人员以及教育科学研究工作者参考。
书籍目录：
序言
章 教学教育过程化原则
第二章 化的基本准则和方法
第三章 综合规划和具体确定课堂教学任务
第四章 教学内容化
第五章 教学过程的教育
第六章 改善促进学生发展的工作
第七章 选择的教学方法
第八章 消除学生学*担过重的途径
第九章 关心节省教师的时间
第十章 有科学根据地分析课堂教学是教学教育过程化的重要因素
结论
附表
参考文献
译后
作者介绍：
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出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
《教学教育过程最优化》有较高的学术价值和实践意义，可供中小学校教师、师范院校师生、教育行政人员以及教育科学研究工作者参考。巴班斯基是苏联著名的教育家。他根据自己多年的教育工作经验和教育研究成果，从理论上全面地、科学地、系统地、辩证地、具体地论述了教学最优化原则。
书籍真实打分
故事情节：3分
人物塑造：4分
主题深度：7分
文字风格：9分
语言运用：3分
文笔流畅：9分
思想传递：6分
知识深度：9分
知识广度：6分
实用性：5分
章节划分：4分
结构布局：5分
新颖与独特：6分
情感共鸣：3分
引人入胜：6分
现实相关：8分
沉浸感：3分
事实准确性：7分
文化贡献：6分
网站评分
书籍多样性：4分
书籍信息完全性：4分
网站更新速度：7分
使用便利性：6分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：8分
是否包含广告：3分
加载速度：8分
安全性：9分
稳定性：6分
搜索功能：8分
下载便捷性：9分
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