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科学教育的原则和大概念 【正版书籍】书籍详细信息
- ISBN：9787110075333
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2011-07
- 页数：69
- 价格：107.14
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装
- 开本：20开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
《科学教育的原则和大概念》主要内容包括：支撑科学教育的基本原则；科学大概念的选择；科学上从小概念到大概念；以大概念的理念进行教学。由于我们对世界的认识不断深化，由此形成的科学观念也在不断更新，新的观念不仅包含原有观念的内涵，还超越原有观念的适应范围，开辟新的科学发展领域。
书籍目录：
中文版序前言 - -科学教育的0项原则 - -科学中的4个大概念引言 - -为什么需要大概念章 - -支撑科学教育的基本原则第二章 - -科学大概念的选择第三章 - -科学上从小概念到大概念第四章 - -以大概念的理念进行教学参与研讨会人员介绍参考资料中文版”
作者介绍：
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出版社信息：
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原文赏析：
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其它内容：
编辑推荐
由于我们对世界的认识不断深化，由此形成的科学观念也在不断更新，新的观念不仅包含原有观念的内涵，还超越原有观念的适应范围，开辟新的科学发展领域。由温·哈伦编著的《科学教育的原则和大概念》介绍的一些重要科学观念对儿童日常生活接触的范围来说已经足够，一些适应更广阔范围的科学观念可以在他们成长以后再学习。
书籍介绍
《科学教育的原则和大概念》主要内容包括：支撑科学教育的基本原则；科学大概念的选择；科学上从小概念到大概念；以大概念的理念进行教学。由于我们对世界的认识不断深化，由此形成的科学观念也在不断更新，新的观念不仅包含原有观念的内涵，还超越原有观念的适应范围，开辟新的科学发展领域。
书籍真实打分
故事情节：4分
人物塑造：9分
主题深度：8分
文字风格：9分
语言运用：5分
文笔流畅：5分
思想传递：3分
知识深度：6分
知识广度：4分
实用性：4分
章节划分：9分
结构布局：8分
新颖与独特：4分
情感共鸣：5分
引人入胜：3分
现实相关：3分
沉浸感：4分
事实准确性：4分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：3分
书籍信息完全性：3分
网站更新速度：4分
使用便利性：7分
书籍清晰度：3分
书籍格式兼容性：7分
是否包含广告：7分
加载速度：8分
安全性：3分
稳定性：3分
搜索功能：7分
下载便捷性：3分
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