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学习天性 乔·博勒 中国友谊出版社 新华书店正版图书书籍详细信息
- ISBN：9787505753907
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2022-02
- 页数：256
- 价格：34.65
- 纸张：纯质纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
新华书店 正版图书
内容简介：
我成绩不好，是因为我不聪明没有天赋吗？
别人都说我不是学数学那块料，我我是不是不用努力了？
某门学科“根本不适合我”，是不是不用浪费精力了？
我不如别人聪明，要不要放弃追求梦想？
我是不是已经到了学习的极限，不可能再进步了？
答案是否定的。
★美国斯坦福大学教育学教授乔·博勒数十年深度研究学习规律，结合神经学、教育学、心理学等理念，分享打开高效学习底层逻辑的6把钥匙。
★影响美国校园教育的学习理念。
★《终身成长》作者卡罗尔·德韦克、成甲、李柘远、桂先学姐诚意推荐。
★放弃传统思维观念和偏见，每个人都可以成为自主高效学习者
1.学习促进神经重塑。我们的大脑时刻都在重组、生长和变化。只要给予正确的学习观念和教学方法，大脑是具有学习潜能的。
2.犯错促进大脑生长。“学习加速区”：将自己推向理解力边缘，犯错、纠错，加速提升自己的理解力。
3.观念改变促进身体改变。改变自我观念，身体（肌肉和内脏器官）也会发生改变。摆脱冲突，我们可以变得更平和。
4.多维度学习解锁潜能。多维度学习法：通过数据、模型、地图、 文字、图表等多种呈现方式学习科学知识。多维度学习法可以促进大脑的连通，让学习内容变得生动。
5.重视思维的灵活性。不要过分追逐思维速度。创造性地、灵活地应对问题和人生，才能获得最佳的学习效果。
6.合作交流加快成长。与人交往、交流想法，可以促进神经通路生长、提升学习效果。
一位对学习有全新想法的勇敢思考者。
——美国图书馆协会《书单》
乔·博勒不但知道教育的秘诀，还知道如何把教育作为礼物馈赠于人。
——《终身成长》作者 卡罗尔·德韦克
《学习天性》的作者告诉我们，脑科学和神经科学证明，我们的大脑有无限的潜能。当我们相信人生有无限的可能时，在困境中就会有更坚定的战胜困难、实现自我突破的意志。其实，限制我们的不是现实，而是我们对现实的理解。如果更多人能从心底接纳这种无限成长的信念，我们的创造力将会得到更大的释放。
——《好好学习》《好好思考》作者 成甲
学习有方法，也有规律。之前，我在《学习高手》中分享了100多个学习方法，看到《学习天性》这本书依然有一些启发。乔·博勒教授分享了打开学习密码的6把钥匙，让我们更深度地了解了学习这件事情本身的意义和价值，促进我们更好地和“学习”做朋友。
——《学习高手》作者，学长LEO文教矩阵创始人 李柘远
在学习能力培养的过程中，有一个认知非常重要，那就是成长型思维！本书提供的6把钥匙带你解锁成长型思维，解放你骨子里的学习天性！
—— 抖音知识类博主桂先学姐（北大姐妹花） 桂先学姐
书籍目录：
01神经可塑性引发的变革
大脑固化论/008
改变观念，重塑大脑/012
高成就学生/021
天赋问题/027
02犯错、吃苦和失败的价值
犯错的科学/037
换个角度看吃苦/041
犯错的价值/044
改变失败观/057
03改变观念，改变现实
观念与健康/067
观念与冲突/069
观念与学习/071
改变观念/073
04大脑的连通
关于手指的意外发现/091
天才们又如何呢？/093
促进大脑连通的方法/095
多维度教学法的学习与运用/103
05速度没了，灵活性就有了！
压力与焦虑的影响/122
速度与神经学/125
灵活思维/131
概念性学习/134
06合作突围
合作为何重要？/153
合作的力量：两个案例/159
合作突围的方法/170
（1）开放的心态/171
（2）开放内容/175
（3）接纳无知/177
鼓励合作突围的策略
/181
结语/ 187
致谢/ 207
改变教学观念和方法的网站资源/211
附录一 数学题计算法与图解法举例/213
附录二 评价量规样本/215
注释/217
作者介绍：
(英) 乔·博勒（Jo Boaler）
美国斯坦福大学教育学教授，youcubed（数学教育网站）中心主任，该中心提供的教学资源已惠及全球2.3亿学生。她创立了数学慕课，发表过多篇研究论文。她的文字登上了《纽约时报》、《时代》杂志、《每日电讯报》、《大西洋月刊》、《华尔街日报》等众多新闻媒体。她被BBC提名为“改变教育面貌”的八大教育家之一。她现在居住于美国加利福尼亚州斯坦福大学。
她已出版过9部关于数学的图书，代表作有《这才是数学》《数学思维模式》等。
出版社信息：
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书籍摘录：
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原文赏析：
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其它内容：
书籍介绍
我成绩不好，是因为我不聪明没有天赋吗？
别人都说我不是学数学那块料，我我是不是不用努力了？
某门学科“根本不适合我”，是不是不用浪费精力了？
我不如别人聪明，要不要放弃追求梦想？
我是不是已经到了学习的极限，不可能再进步了？
答案是否定的。
★美国斯坦福大学教育学教授乔·博勒数十年深度研究学习规律，结合神经学、教育学、心理学等理念，分享打开高效学习底层逻辑的6把钥匙。
★影响美国校园教育的学习理念。
★《终身成长》作者卡罗尔·德韦克、成甲、李柘远、桂先学姐诚意推荐。
★放弃传统思维观念和偏见，每个人都可以成为自主高效学习者
1.学习促进神经重塑。我们的大脑时刻都在重组、生长和变化。只要给予正确的学习观念和教学方法，大脑是具有学习潜能的。
2.犯错促进大脑生长。“学习加速区”：将自己推向理解力边缘，犯错、纠错，加速提升自己的理解力。
3.观念改变促进身体改变。改变自我观念，身体（肌肉和内脏器官）也会发生改变。摆脱冲突，我们可以变得更平和。
4.多维度学习解锁潜能。多维度学习法：通过数据、模型、地图、 文字、图表等多种呈现方式学习科学知识。多维度学习法可以促进大脑的连通，让学习内容变得生动。
5.重视思维的灵活性。不要过分追逐思维速度。创造性地、灵活地应对问题和人生，才能获得最佳的学习效果。
6.合作交流加快成长。与人交往、交流想法，可以促进神经通路生长、提升学习效果。
一位对学习有全新想法的勇敢思考者。
——美国图书馆协会《书单》
乔·博勒不但知道教育的秘诀，还知道如何把教育作为礼物馈赠于人。
——《终身成长》作者 卡罗尔·德韦克
《学习天性》的作者告诉我们，脑科学和神经科学证明，我们的大脑有无限的潜能。当我们相信人生有无限的可能时，在困境中就会有更坚定的战胜困难、实现自我突破的意志。其实，限制我们的不是现实，而是我们对现实的理解。如果更多人能从心底接纳这种无限成长的信念，我们的创造力将会得到更大的释放。
——《好好学习》《好好思考》作者 成甲
学习有方法，也有规律。之前，我在《学习高手》中分享了100多个学习方法，看到《学习天性》这本书依然有一些启发。乔·博勒教授分享了打开学习密码的6把钥匙，让我们更深度地了解了学习这件事情本身的意义和价值，促进我们更好地和“学习”做朋友。
——《学习高手》作者，学长LEO文教矩阵创始人 李柘远
在学习能力培养的过程中，有一个认知非常重要，那就是成长型思维！本书提供的6把钥匙带你解锁成长型思维，解放你骨子里的学习天性！
—— 抖音知识类博主桂先学姐（北大姐妹花） 桂先学姐
书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：4分
主题深度：6分
文字风格：6分
语言运用：8分
文笔流畅：9分
思想传递：8分
知识深度：8分
知识广度：7分
实用性：4分
章节划分：6分
结构布局：7分
新颖与独特：8分
情感共鸣：8分
引人入胜：5分
现实相关：9分
沉浸感：3分
事实准确性：7分
文化贡献：7分
网站评分
书籍多样性：7分
书籍信息完全性：8分
网站更新速度：4分
使用便利性：9分
书籍清晰度：8分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：6分
加载速度：4分
安全性：4分
稳定性：9分
搜索功能：6分
下载便捷性：5分
下载点评
- 体验还行(80+)
- 傻瓜式服务(125+)
- 值得下载(414+)
- 体验满分(366+)
- 赚了(258+)
- 全格式(106+)
- 下载速度快(555+)
- 超值(465+)
- 博大精深(584+)
- 服务好(87+)
下载评价
网友 屠***好：还行吧。
网友 丁***菱：好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好好
网友 常***翠：哈哈哈哈哈哈
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