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领导力：如何在组织中成就卓越 [美]JamesM.Kouzes（詹姆斯·M.库泽斯）,BarryZ.Po 电子工业出版社书籍详细信息
- ISBN：9787121359996
- 作者：暂无作者
- 出版社：暂无出版社
- 出版时间：2019-03
- 页数：暂无页数
- 价格：13.00
- 纸张：胶版纸
- 装帧：平装-胶订
- 开本：16开
- 语言：未知
- 丛书：暂无丛书
- TAG：暂无
- 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
寄语：
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内容简介：
本书是全球领导力研究领域的人士库泽斯和波斯纳继书《领导力》之后的又一力作，是二人与戴启思合著的。本书在认可卓越领导五种习惯行为的重大作用基础上，阐述了五种习惯行为在实际工作中如何落实的问题。如果你在困惑怎样把以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行和激励人心践行到工作中去，怎样去营造和谐共赢的企业文化和人事关系，那么请阅读本书。书中引入了大量作者实证研究的翔实案例，给广大读者带来真实、可靠和直面的领导力体验。
书籍目录：
目 录
章 当亚洲领导者成为的自己 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 1
“领导力”在全球 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 4
领导五种习惯行为 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 7 五种习惯行为成就 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 18
第 2 章 以身作则 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 21
通过共同 价 值观找到 承 诺：价值 观 如何指 引 我 们 敬 业 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 24
教导价值 观 ：通过教 导 和行动确 认 共 同
价值观 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 29
说到做到 ： 艰难时刻 的 以身作则 ．．．．．．．．．．．．．．．．． 35 直面重大 意 外：以共 同 价值观去 领 导 ．．．．．．．．．． 38 用贯 彻 执行来教 导 ：与价值 观 一致，
构建信任 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 41
实 践 ： 以 身 作 则 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 45
第 3 章 共启愿景 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 47 展望更好的未来：在危机中展现机会 ．．．．．．．．．．．．．．．． 51 找寻共同目的：让他人在愿景中看到自己 ．．．．．．．．． 57 诉诸共同愿望：让他人看到共同愿景如何服务
于自身利益 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 62
倾听，学习，贯彻到底：用利益连接以吸引
他 人 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 67 实践：共启愿景 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 72
第 4 章 挑战现状 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 75 鼓励他人的：让他人领导和学习成为可能 ．．． 80 做个主动学习者：从错误中学习宝贵经验，寻
找更好的方向 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 84
接受教练辅导：从他人经验中学习 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 88 寻求建议：具备寻求帮助的勇气 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 92 实践：挑战现状 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 100
使众人行 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 103
建立信任关系：对他人表示关注和兴趣 ．．．．．．．．．．． 107
信任先行：让他人感知你的关心，从细微处
做 起 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 111 发展合作目标：能交朋友就能领导团队 ．．．．．．．．．．． 116
领 导
力 Making Extraordinary Things Happen In Asia
欣赏彼此的差异：站在他人角度看问题改善
关系和绩效 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 121 实践：使众人行 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 127
第 6 章 激励人心 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 133 期待发挥水平：相信他人的能力和小小的
姿态能使奇迹发生 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 137
明确期望和目标：奖励进步需要制度体系和庆
祝活动 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 142 表示欣赏和感激，或拿自己的成功去冒险 ．．．．．．．． 147 表达关爱：学习如何欣赏他人的工作 ．．．．．．．．．．．．．． 151 实践：激励人心 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 154
第 7 章 创造不同 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 157
你是自己组织里最重要的领导者 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 160
领导力是学习到的 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 162 首先，领导自己 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 164 领导力是一种选择 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 169
译者跋 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 173
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原文赏析：
不断挑战那些墨守成规、坚守标准流程的人。大部分组织都有很多陈旧的体系，需要被挑战，并且随着商业环境的变革而与时俱进。实践出真知，鼓励他人也这样面对现状。
挑战现状不仅仅是确认机会-----你必须有抓住机会的办法。鼓励追随者尝试新想法，并承担可以控制的风险。
发展自信，相信开放式的思维和企业家精神是可贵的。如果他人在努力完成挑战性的任务时失败了，并不会因此而受到惩罚，要为重要的里程碑式的成绩庆祝，一路上持续地认可大家做出的贡献。
当事情不像预期那样进展时，保证下属不会因此感到沮丧很重要。当团队没能完成任务，可以把它变成一个从经验中学习的机会。
跳出公司的局限来寻求可以帮助你提高的点子。用你的热情和能量来影响他人去尝试并承担可管理的风险，由此带来小小的成功，并从这些经验中学习。
每当找到测试传统智慧和能拉伸团队到更高水平的目标时，他们就会有最佳的表现。用你自己的经验来帮助他们为变革做好准备，让他们意识到现实可能同他们的预期不一样。
在挑战现状和持续寻找新的机会时，试验必不可少。为了追求卓越，最重要的是了解所设定目标的价值，它会推动你尽最大努力来实现。有了挑战现状的勇气，你就能买现自己的愿景。
表现出对学习开放的态度。寻求他人的辅导，对他人的反馈保持开放的态度，并且有勇气改变做事的方式。这也是你为他人树立的榜样，从成功和失败中都能获得收益。
这里有一些重要的经验教训，领导者们说他们从本章中学到如何去应对的：
1.当你期望每个人发挥最佳水平时，你必须信团队的能力，并尊重他们的观点。
2.自发的和出其不意的奖励常常比计划好的正式奖励更有意义。按照计划好的方式来认们，但也提供奖励作为意外惊喜。
3.激励人心不仅仅是奖励，虽然有时候是这的，但下属想要他们的领导者投入个人时间建立信任关系和共享期望。
4.人们希望领导者是信任他们、关心他们的利的人。激励人心意味着关注的重点是对方，而不是领导者自己。创建一个奖励体系，不仅是
展现你对下属贡献的赞赏和给予他们积极的反馈，也是教导其他领导者怎样成为一个有效的导师。
5.创建一个薪酬体系，不仅是对过往的成就予以奖励，也是在奖励未来的潜力。
6.要鼓励你的员工们认识他们自身的价值，并看到他们能成就的远比他们想象中多。赋予人们责任，特别是让他们感到他们是全权负责履行 自己的。
7.倾听反馈。当别人建议你要更加经常地激励人心时，请接受他们的建议。也许你个人认为是不必要的，但是他们认为需要，那它就是被要的。人们需要被鼓励的程度有所不同，作为领导者，确保他们得到他们需要的东西是你的工作。
8.亲自参与。人们需要看到你认可他们的贡献，并且通过庆祝价值的实现来让人们相信这是真正重要的。通过以身作则和为他人做榜样，你也在同时教会他们怎么做事。换句话说，表示出你的关爱。
如果有勇气挑战现状，你就能实现自己的愿景。
其它内容：
编辑推荐
适读人群 ：企事业单位管理者、培训师、高校师生
本书在认可卓越领导五种习惯行为的重大作用基础上，阐述了五种习惯行为在实际工作中如何落实的问题。
书籍真实打分
故事情节：7分
人物塑造：7分
主题深度：9分
文字风格：9分
语言运用：9分
文笔流畅：5分
思想传递：6分
知识深度：8分
知识广度：4分
实用性：9分
章节划分：9分
结构布局：5分
新颖与独特：4分
情感共鸣：9分
引人入胜：5分
现实相关：4分
沉浸感：7分
事实准确性：8分
文化贡献：4分
网站评分
书籍多样性：8分
书籍信息完全性：9分
网站更新速度：3分
使用便利性：5分
书籍清晰度：6分
书籍格式兼容性：4分
是否包含广告：8分
加载速度：6分
安全性：6分
稳定性：7分
搜索功能：3分
下载便捷性：8分
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